"Насколько вы обольстительны?", "Можно ли вам доверять?", "Способны ли вы на подвиг?" – подобными заголовками тестов пестреют газеты, журналы и даже сборники кроссвордов. Кто из нас хотя бы раз не проходил подобный тест и потом делился с близкими: "Представляешь, у меня оказывается утонченное чувство прекрасного", или недовольно отодвигал журнал: "Да ну, глупости это все. Какой же из меня деспот? Никогда не замечал...".

Якщо ти з раннього дитинства мріяв про те, щоб стати лікарем або космонавтом, і дотепер мрієш, то проблем з вибором професії у тебе не буде. Що б не говорили тобі батьки, ти з фанатичним завзяттям продовжуєш студіювати підручники з хімії або біології, або відвідуєш гурток юного фізика, добре уявляючи собі, чим ти будеш займатися після закінчення школи.

Як тільки дитина починає говорити, у батьків виникає питання - ким він буде в майбутньому, яку обере професію. Благополучно пройшли шкільні роки, не за горами шкільний випускний бал, а все ті ж питання виникають з кожним днем все більше і більше неспокійних батьків. Яку обрати професію, щоб не помилитися.

Тема: Хочу- можу – треба.

Мета: З’ясувати рівень знань учнів про професії;Розширити знання дітей про професії; Розвивати вміння працювати самостійно та в групах;Розвивати вміння планувати та оцінювати свою діяльність; Познайомити з поняттями «майстер», «посада»;Виховувати шанобливе ставлення до людей різних професій

Обладнання: На центральній частині дошки тема заходу «Ким бути? Яким бути?»